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Pédagogie de projet
imprimerLe projet au coeur de votre formation
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La réalisation par nos élèves de projets ambitieux est au cœur de la pédagogie d’In’Tech INFO. Nous innovons en permettant le passage à la pratique dès le début du cursus, dans le cadre de projets en équipe réalisés avec des méthodes semblables à celles utilisées en entreprise. Par les problèmes auxquels ils vous confronteront, ces projets seront le moteur du développement de vos compétences. |
Les projets vont changer votre façon d’apprendre et de travailler
Vous êtes plus motivé pour apprendre :
Vous travaillez sur un projet concret, VOTRE projet. Ce n’est donc pas un simple exercice scolaire !
Quand vous acquérez des connaissances, vous savez que celles-ci vous serviront immédiatement pour faire aboutir votre projet.
Votre projet doit être fonctionnel à la fin du semestre et sera évalué par des professionnels : vous avez donc un objectif fort et motivant.
Vous êtes plus efficace dans vos méthodes :
Vous apprenez à travailler comme en entreprise : en équipe et en suivant une méthode de conduite de projet. Un apprentissage très utile pour votre future vie professionnelle...
Vous gagnez en autonomie en apprenant à trouver des solutions par vous-même, à organiser votre temps et à vous auto-former.
Projets Industriels et Projets de Réalisation Personnelle
Vous êtes tenu de réaliser chaque semestre deux projets en parallèle qui s’étendent sur une période de 4 mois 1/2 :
Un Projet Industriel (PI), pour apprendre les techniques et méthodes de votre futur métier ;
Un Projet de Réalisation Personnelle (PRP), plus ludique, pour acquérir les autres compétences, humaines, juridiques, commerciales, ... indispensables au développement de votre carrière.
Découvrez des exemples sur la vitrine des projets des élèves : http://www.itinet.fr.
Les projets sont réalisés en équipe, en respectant une méthode de conduite de projet.
Chaque projet est supervisé par un membre de l’équipe pédagogique, expérimenté et disponible.
L’acquisition des compétences nécessaires à la réalisation des projets se fait dans le cadre d’ateliers pédagogiques, lors de réunions techniques avec un enseignant ou un expert d’une entreprise partenaire, mais aussi par le partage des connaissances entre élèves, et bien entendu par le travail personnel.
Le thème du projet est propre à chaque équipe. Il peut être proposé par l’école, par une entreprise partenaire, ou par les élèves eux-mêmes.
En fin de semestre : synthèse, valorisation et retour d’expérience
Chaque semestre se conclut par une période de synthèse et de retour sur les projets. C’est un temps de consolidation et d’élargissement des connaissances, faisant suite à l’apprentissage très concret réalisé dans le cadre des projets. Cette période permet aussi de compenser les différences qui existent inévitablement entre les problématiques abordées dans les différents projets.
Les Forums : vos projets évalués par un jury de professionnels
Les semestres se terminent toujours par deux événements forts :
Le forum des Projets Industriels,
Le forum des Projets de Réalisation Personnelle.
Au cours de ces événements, les étudiants présentent les projets qu’ils ont réalisés pendant le semestre aux visiteurs et à un jury de professionnels.
Ce jury évalue à la fois l’intérêt du projet, son niveau d’aboutissement technique, la méthodologie appliquée pour le conduire et la présentation du projet par son équipe.
À la fin de chacune de ces journées, les équipes des trois projets les mieux notés par le jury se voient remettre des dotations.
Revivez, heure par heure, notre dernier forum des Projets Industriels en cliquant ici.
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Les forums vous permettent de vous confronter aux critères de jugement de professionnels et d’apprendre à « bien vendre un projet ».
Ils sont aussi l’occasion pour vous d’obtenir de nombreux contacts avec des entreprises (parfois commanditaires de projets) et d’être remarqué par celles-ci pour un stage, un contrat en alternance ou un CDI. |
Une semaine dans la vie d’un projet
Vous travaillez tous les jours sur votre projet, en alternant travail individuel et travail collectif ;
Afin de tenir les délais, vous êtes tenu de respecter les échéances que vous vous êtes fixées au lancement du projet. Vous utilisez pour cela des outils collectifs de suivi de projet ;
Vous avez des réunions régulières avec votre enseignant suiveur qui fait le point avec vous sur l’état d’avancement de votre projet et vous aide à trouver des solutions aux problèmes rencontrés ;
Vous pouvez avoir de temps en temps une réunion avec votre « client », commanditaire de votre projet (entreprise extérieure, autre enseignant de l’école...).
Histoires de projets
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