In'Tech INFO - Actu et Rendez-vous

06. Changer d'orientation en cours d'ann�e ? Avec IN'TECH INFO c'est possible d�s le 8 mars 2010 !

(Sarah GONCALVES) — 2010-02-24T18:04:00Z

Vos cours sont trop th�oriques et pas assez concrets ?
Vous envisagez d�j� d'arr�ter vos �tudes ?

Pensez plut�t � changer de voie et entrez dans une �cole o� vous apprendrez l'informatique autrement, gr�ce � des projets concrets et d'envergure.

IN'TECH INFO organise une rentr�e en mars

Il ne s'agit pas d'une rentr�e en cours d'ann�e ou d'un rattrapage de cours fait � la va-vite, mais bel et bien d'une rentr�e distincte.

Gr�ce � la p�dagogie adapt�e et au suivi individualis� d'IN'TECH INFO, nous ferons de vous des experts en informatique.

Lire l'article de Studyrama sur le sujet

Ils ont int�gr� IN'TECH INFO en mars

Yvan, 23 ans
" Avec In'Tech INFO, j'ai appris � monter un projet de A � Z "
Apr�s un BTS d'informatique au bilan mitig�, j'ai choisi d'int�grer In'Tech INFO directement en mars. En l'espace de seulement 5 mois, j'ai appris � monter un projet de A � Z, alors qu'auparavant on me cantonnait � un r�le de simple ex�cutant. Aujourd'hui, mon seul regret est de n'avoir pas v�cu plus t�t cette exp�rience !

Jean-C�dric, 24 ans
" Gr�ce � In'Tech INFO, j'ai enfin trouv� ma voie "
Pendant plusieurs ann�es, je me suis cherch�, effectuant diverses professions ... Jusqu'� ce que j'int�gre In'Tech INFO et que je trouve enfin ma voie : l'informatique ! Dans cette �cole, contrairement � ce que j'ai v�cu ailleurs, la prise d'initiatives et l'auto-formation sont encourag�es. Ainsi, lors de mon dernier projet industriel, j'ai eu toute libert� pour apprendre des connaissances en ing�nierie logicielle qui n'�taient pas au programme. Bref, je m'�clate !

Sonia, 20 ans
"La P�dagogie est vraiment originale"
Ici pas de cours magistraux mais un accompagnement au quotidien par des profs tr�s disponibles. On apprend en travaillant sur de vrais projets informatiques comme des professionnels. Les conditions sont id�ales et les promotions volontairement petites pour favoriser le travail en �quipe et l'�panouissement de chacun.

01. Les �tudiants IN'TECH INFO remportent le 1er prix du concours Mobi'Life 2010

(Sarah GONCALVES) — 2010-02-10T14:25:35Z

Jeudi 4 f�vrier, les �tudiants IN'TECH INFO ont remport� la finale du concours Mobi'Life 2010 devant les �tudiants d'IFSIC, Polytech'Nice-Sophia et bien d'autres �coles et universit�s. C'est le caract�re innovant du projet eXtrem'SMS qui a fait la diff�rence !

14 projets (parmis les 54 du d�part), avaient �t� s�lectionn�s pour participer � la finale.

C'est � l'oral, que S�bastien, V�ronique, Pierre et Carine ont d� pr�senter et d�fendre leurs arguments sur l'int�r�t de leur projet.

Le jury, compos� d'entreprises renomm�es, a pris en compte la qualit� de leur travail ainsi que la pertinence de leur id�e.

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Le projet eXtrem SMS

EXtrem'SMS est une application de gestion des SMS (pour iPhone et mobiles traditionnels), proposant des fonctionnalit�s tout � fait originales.

L'�quipe est partie d'un simple constat : sur la plupart des t�l�phones portables les SMS sont simplement pr�sent�s sous forme d'une liste unique.

Fort de ce constat, les �tudiants d'IN'TECH INFO ont imagin� et d�velopp� une application simple et pratique afin de g�rer les SMS � la mani�re des clients mail (web ou lourd).

A savoir, pr�senter les SMS sous forme de listes, de calendrier, ou d'explorateur d'images (pour les images en pi�ces jointes), et inclure une fonctionnalit� recherche selon diff�rents crit�res.

Le premier prix �tait un voyage d'�tudes dans la Silicon Valley... Encore BRAVO � tous les quatre. A court terme nous attendons tous de voir les photos du voyage et bient�t... De pouvoir t�l�charger l'application sur notre portable !

03. "Le e-portfolio est un outil de construction et de d�veloppement de l'identit� professionnelle "

(Sarah GONCALVES) — 2010-02-09T15:13:00Z

IN'TECH INFO accorde une place importante � la r�alisation de projets professionnels. Le portefeuille num�rique des comp�tences (e-portfolio) est un outil ad�quat pour valoriser les comp�tences des �l�ves.

Interview� par l'AEF (Agence nationale d'information li�e au secteur de l'�ducation), Philippe VOLLE, Directeur d'IN'TECH INFO et Directeur g�n�ral adjoint du groupe ESIEA, met en avant l'importance du e-portfolio dans le parcours de formation des �l�ves et explique sa plue-value lors de l'entr�e sur le march� du travail.

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� Le e-portfolio est un outil de construction et de d�veloppement de l'identit� professionnelle � (Philippe Volle, IN'TECH INFO)

Pour des formations qui accordent une place importante � la r�alisation de projets professionnels, le e-portfolio (ou � portefeuille num�rique des comp�tences �) appara�t comme l'outil ad�quat pour valoriser les comp�tences des �l�ves. C'est aussi un bon moyen d'accentuer les liens avec les entreprises, en particulier lors des p�riodes de formation en alternance.

D'ores et d�j� obligatoire apr�s la troisi�me ann�e d'�tudes, le e-portfolio pourrait occuper � une place de plus en plus grande � au sein d'IN'TECH INFO comme l'explique le Directeur de cette �cole sp�cialis�e en informatique.

AEF : Quelle est la place accord�e aux e-portfolio dans votre �cole ?

Philippe Volle : IN'TECH INFO est une Ecole Sup�rieure d'ing�nierie informatique fond�e sur le principe de la p�dagogie de projet d�s les deux premiers semestres d'�tude. Les �tudiants travaillent tout de suite sur des projets d'�quipe en informatique dans les domaines de l'ing�nierie logicielle ou des syst�mes et r�seaux, ainsi que sur des projets de r�alisations personnelles comprenant des dimensions non techniques comme le marketing, le commercial, la vente, etc.
Cette orientation, qui commence d�s le premier cycle, dure trois ans et est compl�t�e par une approche comp�tences. L'objectif n'est pas uniquement de transmettre des connaissances �valu�es par les m�thodes classiques de notation, mais de conduire les �l�ves � construire des comp�tences professionnelles. Nous avons mis en place le e-portfolio pour cela d�s fin 2005.
Lorsque nous avons d�couvert le concept du e-portfolio, en 2004, sa logique nous semblait naturelle pour notre approche par comp�tences. Cela permet de faire le lien entre une p�dagogie tr�s centr�e sur les projets, l'identification des comp�tences et notre volont� de donner aux �l�ves la capacit� d'avoir un recul sur leur parcours de formation.

AEF : Concr�tement, comment cela se passe-t-il ?

Philippe Volle : Les comp�tences professionnelles sont identifi�es avec les entreprises partenaires qui si�gent au conseil scientifique de l'�cole, mais aussi dans le cadre de la formation par alternance. Le cursus � IN'TECH INFO pr�voit cinq semestres en p�dagogie de projet et six mois de stage en entreprise. Les �l�ves peuvent entrer dans la vie professionnelle avec un niveau bac+3, ou poursuivre en alternance pour quatre semestres suppl�mentaires.
On approfondit alors les comp�tences avec l'entreprise partenaire et c'est � ce moment que le e-portfolio intervient. Il occupe une place essentielle puisqu'il est obligatoire, c'est le point central de la validation des cursus qui ne se fait pas sur la base d'un m�moire de fin d'�tudes mais de la r�alisation d'un portfolio �lectronique.
Ce support �lectronique permet de dresser le portrait professionnel de l'�l�ve en pr�sentant son parcours, ses r�alisations, ses comp�tences. Chacun doit donc identifier et d�crire ses comp�tences, mener une r�flexion sur ce qui est fait et les objectifs poursuivis. Nous n'imposons pas d'outil technologique, une infrastructure informatique par d�faut est mise � disposition avec un h�bergement et des outils logiciels pour que les �l�ves construisent eux-m�mes, techniquement, leur e-portfolio.

AEF : Comment s'organise l'approche e-portfolio avec le syst�me classique d'�valuation par notation ?

Philippe Volle : Les deux syst�mes se compl�tent bien. Nous avons une validation des modules de formation dans la partie alternance avec un syst�me de cr�dits, et le e-portfolio intervient en compl�ment.
Je souhaiterais d'ailleurs que le e-portfolio prenne davantage d'importance, m�me s'il para�t difficile aujourd'hui de ne pas passer par des �valuations de connaissance. L'id�e est cependant d'accorder une place de plus en plus grande au e-portfolio, qui pourrait int�grer des r�sultats acad�miques pour leur donner du sens en les mettant en lien avec les savoirs-faire identifi�s lors des projets.
Cela permet de montrer en quoi les comp�tences int�grent les diff�rentes connaissances acquises pour telle ou telle activit�. Pour cela, nous nous appuyons notamment sur des r�f�rentiels m�tiers rendus disponibles par des organisations professionnelles comme le Syntec informatique, le Cigref, l'Apec, etc.

AEF : Quels usages les �l�ves font-ils de leur e-portfolio ?

Philippe Volle : Au moment du recrutement en entreprise, le e-portfolio apporte beaucoup plus qu'un simple CV, et la d�marche elle-m�me qui sous-tend le travail d'�laboration du e-portfolio fait que les �l�ves arrivent beaucoup mieux pr�par�s devant les recruteurs.
Cette d�marche les fait avancer sur la mani�re de parler de leur exp�rience. Au final, cela se traduit aussi par un salaire d'embauche de bon niveau ou des premiers emplois avec de plus grandes responsabilit�s.
La d�marche de e-portfolio est aussi un atout pour la mobilit� car ceux qui utilisent cet outil en profiteront plus tard pour valoriser leurs orientations professionnelles. Le e-portfolio est un atout pour la logique de formation tout au long de la vie.

AEF : Avez-vous identifi� des points d'�volution de l'usage des e-portfolio au sein d'IN'TECH INFO ?

Philippe Volle : Une priorit� serait de le faire remonter dans la premi�re partie du cursus, pour que les �l�ves commencent � l'utiliser plus t�t. Mais cela pose des questions, en particulier car il faut une certaine maturit� des �l�ves pour r�ussir cette d�marche.
L'id�e serait de l'int�grer � la p�dagogie de projet d�s les premi�res ann�es d'�tude. Une autre �volution possible serait d'en faire un outil davantage ouvert avec plus de dimensions � web 2.0 �.
Nous souhaitons �galement engager plus directement les entreprises, en proposant de mani�re plus g�n�rale qu'elles puissent davantage apporter leurs t�moignages dans les e-portfolio. De cette mani�re, ils deviendraient v�ritablement une sorte de plate-forme d'int�gration, de construction et de d�veloppement de l'identit� professionnelle.

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03. Dispositif d'aide � l'insertion professionnelle

(Sarah GONCALVES) — 2010-02-08T15:40:00Z

Chaque semestre, IN'TECH INFO organise plusieurs ateliers � Insertion Professionnelle � pour soutenir les �tudiants dans leurs recherches de stage et alternance.
C'est un dispositif individualis� qui permet � nos �l�ves de mettre en ad�quation leur projet professionnel avec leurs aspirations et potentiels. C'est �galement un tr�s bon entra�nement pour qu'ils soient pr�cis et s�rs d'eux-m�mes au moment de se pr�senter � un futur employeur.
Pour ce semestre, deux intervenants de l'�cole et six professionnels des Ressources Humaines du secteur informatique se sont mobilis�s pour accompagner les �l�ves dans leurs r�flexions et leurs actions lors des diff�rents ateliers.

Avec les intervenants de l'�cole :
Motivations personnelles et professionnelles,
Bilan des comp�tences et des r�alisations scolaires et extra-scolaires,
Le CV, la lettre de motivation, pr�paration � l'entretien.

Avec les professionnels du secteur informatique :
Simulation d'entretien individuel avec les RH (soci�t�s : Steria, Alti, GFI, Logware),
Diminuer son stress (Atelier de sophrologie avec ITS Group),
S�ances de coaching individuelles (ITS Group).

Le semestre se conclut par un retour d'exp�rience des �l�ves sur leurs d�marches.
C'est un bilan indispensable pour eux (comme pour l'�quipe p�dagogique) mais �galement une excellente opportunit� pour exprimer de vive voix leur satisfaction quant au soutien et l'engagement des entreprises partenaires.

04. L'apprentissage traditionnel en universit� ne me convenait pas.

(Sarah GONCALVES) — 2010-01-23T20:54:00Z

"J'ai trouv� dans cette �cole le go�t d'acqu�rir librement des connaissances que j'ai plaisir � exploiter. Par ailleurs, j'appr�cie le r�le guide des enseignants-ressources et des tuteurs qui nous encadrent."
C�dric LEGENDRE, El�ve en stage chez Invenietis.

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